奇機世界EVA

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電影資訊

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影評與反思

我認為這部電影除了以細膩且不過度誇大地透過劇情推展與和周遭配角的互動橋段，將主角查皮塑造為具有個人意志以及情感的機器人外，也試圖拋給觀眾值得思索的問題：當科技進步到能讓機器人擁有自我意識時，其和人類的相對地位為何，人類是否還能像過往一樣使喚機器人從事任務或協助生活，或是有必要賦予其『人權』並以新物種的身份看待機器人？機器人查皮從一開始聽從指令執行任務的機器警察，到被創造者賦予意識之後，透過類似嬰兒牙牙學語、指認物體建構對世界的理解，並為了獲得關愛認同而模仿身為『家人』的竊賊執行犯法行為，其成長歷程好似我們自小受家庭教育與周遭環境影響，並漸漸鞏固往後的價值觀，也讓我在觀看過程中對機器人查皮的遭遇頻頻產生擔憂與同情。令我覺得有趣且佩服的是電影安排一群竊賊和創造機器人查皮的工程師一同培育並呵護查皮『長大成人』的過程，電影中的工程師一開始透過尖叫雞玩具、繪本等欲吸引查皮的好奇心，甚至一步步教查皮學會物品名稱並教導其學畫，這些舉動與我們從小成長歷程中透過玩玩具建立對世界的認識、學習詞彙以及上才藝課程等經歷十分相似，也展現獲得『意識』的查皮一開始的確是像出生的人類嬰兒一般對世界充滿未知與害怕，而必須透過親近他人帶領接觸簡單易懂的物體或教學來建構對世界的認識。導演在查皮成長時也很巧妙安排了竊賊與工程師對立的教導方式來形塑戲劇張力，機器人查皮的個人價值觀在反社會及偏離道德行為的訓練以及接受一般正常人教育兩種教養方式中不斷被拉扯，並由於和竊賊相處的時間較多而將竊賊當更為親近的家人，進而被當作犯罪行兇的工具利用，這段成長歷程在觀眾眼中看來應該相當痛心。但有趣的是，竊賊們中也不乏具有母愛且給予查皮無限關懷、接納與自由的女竊賊角色，此種角色和單純想讓查皮具有超越人類學習能力的工程師以及聘用工程師並利用機器人警察賺錢的公司形成對比，讓故事中『好』、『壞』兩方的界線更加模糊，也說明了當男竊賊以及工程師都對於查皮各自抱有期望以及欲滿足的私慾時，只有女竊賊願意全心全意、毫無條件的將機器人查皮當小孩來看待並給予關愛，這也促使查皮在成長過程中即使在智能以及運算功能上超越一般人類，仍然對於女竊賊保持著不變的親情之愛。
而在電影後段，機器人查皮發現自身身體即將沒有電力並死亡，原本一心一意想透過賺錢購買新身體，而替竊賊偷車犯罪等舉動，到發現自己被欺騙後反而開始關注工程師與竊賊的生命安危，並將他們的意識轉移到新的機器人身體，這些劇情也體現查皮的思考層次已不僅僅侷限於讓自己活下去，而是提升到會為了自己以外的親近他人著想而勇於嘗試各種方法。雖然我個人對於讀取人類意識並進行轉移的情節過於抽象且前衛（尤其是接觸和意識相關的課程內容以及心理學實驗後，我更加明白研究者對人類記憶與意識展現的理解程度還不足以達到電影中所描寫的情節），但是可感受出電影以意識轉移、以機器人身體『重生』的開放式結局收尾的方式可讓觀眾思考機器人是否在發展過中有可能因為取得意識以及具有高度運算功能而成為獨立於人類的新物種，以及如果機器人真的達到這樣的境界，社會應該制定怎麼樣的規範或因應方式來讓人類與機器人能夠和平共處而不互相排擠。即使以上情節在現實生活中仍距離我們相當遙遠，但思考此種議題也可促使我們以更具有潛力、前瞻性以及深思熟慮的視野看待目前機器人發展以及應用方面的進展。